并沒有一所大學(xué)專門培養(yǎng)專利審查員，也沒有專利局以外的哪個(gè)單位有專利審查員這一職業(yè)。所以，每一個(gè)專利審查員都是專利局一手培訓(xùn)出來的。培訓(xùn)的途徑一是在國內(nèi)專門學(xué)習(xí)，二是向國外派出學(xué)習(xí)。

張利先生作為審查員既受過完整的培訓(xùn)，現(xiàn)在又負(fù)責(zé)專利審查員的培訓(xùn)工作。他講述了專利局對審查員的培訓(xùn)情況。

新審查員入局后，首先要進(jìn)行為期4個(gè)月的入局培訓(xùn)，相當(dāng)于大學(xué)的一個(gè)學(xué)期。他們被像學(xué)生一樣分成若干班，有班委。培訓(xùn)課程為：1、公務(wù)員培訓(xùn)；2、專利法及其實(shí)施細(xì)則；3、專利檢索知識；4、發(fā)明專利性的審查判斷；5、案例練習(xí)。4個(gè)月的入局培訓(xùn)結(jié)束后，他們就要回到自己應(yīng)聘的審查部門實(shí)習(xí)。每一個(gè)新審查員都有一位指導(dǎo)老師。這位指導(dǎo)老師當(dāng)然就是老審查員了。他負(fù)責(zé)指導(dǎo)新人的檢索、審查。這段時(shí)間為8個(gè)月。這樣合計(jì)一年的新審查員培訓(xùn)結(jié)束，但新人是否達(dá)到了培訓(xùn)要求還要經(jīng)過上崗答辯。答辯包括對專利法的熟悉程度，對檢索、審查業(yè)務(wù)的熟練程度。不能通過的將轉(zhuǎn)到其他部門工作，甚至也有就此被辭退的。通過上崗答辯的新審查員，仍然要接受導(dǎo)師老審查員一年半的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)之后，才能獨(dú)立完成審查業(yè)務(wù)。

以后還會有相應(yīng)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，一般在2-3年間會有一次。如2001年中國專利法修改，審查指南也隨之修改，針對修改的部分就要進(jìn)行培訓(xùn)。

審查員審查技能的提高是無止境的?？赐馕馁Y料為審查員所必須。專利局一直對審查員進(jìn)行不懈的外語培訓(xùn)。2005年就辦了20個(gè)外語培訓(xùn)班，其中涉及英語，德語、日語。專利局為此專門從大學(xué)聘請專業(yè)教師。

但后續(xù)培訓(xùn)無論在審查業(yè)務(wù)還是在外語的提高上，專利局還有一項(xiàng)培訓(xùn)投入，將審查員派出國外深造。由于中國專利局建局時(shí)與德國專利局的淵源，中國專利審查員更多的是被派往歐洲專利局。他們到的外國大學(xué)有美國的馬歇爾大學(xué)、華盛頓大學(xué)法學(xué)院，德國的馬普研究院，等等。一般每年到每個(gè)大學(xué)有10-15人次。到日本的特點(diǎn)是時(shí)間較長，6個(gè)月到1年。在參加培訓(xùn)班方面，日本、歐洲方面的多一些。除了歐洲專利局5個(gè)分局的培訓(xùn)班，還參加世界知識產(chǎn)權(quán)組織在日內(nèi)瓦舉辦的培訓(xùn)班。正常情況中國專利審查員每個(gè)月要參加2-3個(gè)培訓(xùn)班。事實(shí)上多數(shù)中國專利審查員在3-4年時(shí)間都有出國學(xué)習(xí)的機(jī)會。

張利說，審查員培訓(xùn)對專利局來說是非常大的投入，但卻是打造知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)局的需要。當(dāng)然現(xiàn)在我們也采取請發(fā)達(dá)國家專家來授課的方法，歐洲專利局的官員和專家就常來舉辦講座或培訓(xùn)班。這樣做的效果是我們的專利審查員與歐、美、日的專利審查員相比縮小甚至消滅了差距，在掌握多種工作語言和年輕化方面我們其實(shí)已有優(yōu)勢。我們現(xiàn)在有能力與歐洲專利局合作給第三世界國家規(guī)模較小的專利局培訓(xùn)專利審查員。從2002年開始，除2003年“非典”的原因以外，我們每年都與歐洲專利局合作舉辦對朝鮮、越南、老撾、柬埔寨、印度等國家的專利審查員培訓(xùn)活動(dòng)。我們有能力用英語對他們進(jìn)行培訓(xùn)。我們的審查員很多還可以使用第二外語。

張利就親自參加了對其他國家專利審查員的培訓(xùn)，并擔(dān)任教員用英語授課。